资讯|海峡两岸大学校长畅谈高水平师范大学建设

会议现场

在国家“双一流”、省“双高”大学建设的时代背景下，师范院校何去何从？7月4日，岭南师范学院和台湾师范教育学会联合举办了“2016年海峡两岸大学校长论坛”。来自海峡两岸的15所大学近50位校长和专家学者齐聚我校，纵论创新驱动发展背景下高水平师范大学建设。

台湾教育大学系统总校长、台湾师范教育学会理事长吴清基教授率台湾师范大学、高雄师范大学、东华大学、龙华科技大学、屏东大学、金门大学、明道大学等大学的校长和教育专家，来自大陆的华南师范大学、湖南师范大学、海南师范大学、广东技术师范学院、广东第二师范学院、韩山师范学院等校的领导、专家，以及我校校领导、各职能教辅单位主要负责人、各二级学院院长等参加了会议。会议开幕式由黄崴副校长主持。

“每一次来都感觉很激动”。吴清基已经第五次来校参加这样的会议，他认为论坛的举办有利于两岸高校的相互学习、互补长短。强调教育要有“活水”才能历久弥新，高校才具备竞争力。在当前创新驱动发展背景下，高校应积极面对挑战，大力加强创新型人才的培养，提升学生的创新能力和实践能力。他对我校在师资培训、专业建设和人文景观建设等方面取得的成效表示敬佩，高度赞赏我校“景在哪里，教育就在那里”的育人理念。

吴清基校长讲话

我校党委书记罗海鸥认为，在国家推进“双一流”和广东省推进“双高”建设的时代背景下，这次论坛的召开对于我校“十三五”发展建设和促进两岸交流合作具有重要意义。他用“主题好、演讲佳、收获大、前景美、道声谢”等关键词总结了本次论坛，表示本次论坛对于当前创新驱动发展等背景下，师范院校如何不断创新、开放交流具有重要的指导意义。14位拥有国际视野的演讲者毫无保留地分享自己先进的办学理念和经验做法，体现了对教育事业的热爱和两岸朴素的民族情怀，对我校建设特色鲜明的高水平师范大学具有重要的启发和借鉴意义。

罗海鸥书记讲话

我校刘明贵校长在致辞中表示，创新驱动战略实施，关键要有大批高素质的创新型人才，教师教育作为培养教育人才的“工作母机”，构建设置合理、实施有效、符合时代发展需要的创新型教师的培养体系已成为当务之急，已成为高水平师范大学建设的重要任务。刘明贵指出，本次论坛规格高、阵容强、涵盖面广，为海峡两岸大学搭建高质量的学术交流平台，推进教育思想碰撞与交流，促进师范院校更好地建设发展，对了解和把握创新驱动发展背景下高水平师范大学建设的前沿视野和实践经验，具有重要的启迪作用。

刘明贵校长讲话

吴清基以及来自台湾高雄师范大学的校长吴连赏教授、东华大学校长赵涵捷教授、龙华科技大学校长葛自祥教授、屏东大学副校长林勤丰教授、金门大学副校长陈奇中教授、台湾教育大学系统执行长丁一顾教授、明道大学副校长陈益兴教授等，以及华南师范大学副校长肖化教授、我校特聘教授吴武典教授和党委书记罗海鸥教授、广东技术师范学院副校长许玲教授、广东第二师范学院副校长曾小龙教授等，围绕培养多元创新的教育人才、高水平大学应有高品位的校园景观、职教师资培养中的结构优化、地方高师院校转型发展等主题谈了自己的观点。

吴清基教授认为，高水平大学的建设发展，必须强调精致特色的兴校定位，专业内涵发展的策略，创新改革的愿景，弹性多元有效的办学作为，提高办学成果的质量；采取全面质量管理的策略系统，对大学内部各要素的管理控制能科学化、专业化，对大学外部社会关系的运作，能前瞻化和信息化，有效提升大学办学绩效。吴连赏校长以高雄师大办学探索为例，提出该校强化并突显“双核心特色”，强化并精进师范专业课程，深化理论与实务型课程双轨分流，达成学用合一，以产学研服一体化理念，制定完善化研究与产学合作机制，以达成培养最优质师资和社会多元人才的精致型大学。罗海鸥从“一个长期被忽视的视角”破解“高水平（师范）大学‘高’在哪里？”他认为，高水平大学应有与之适应的高品位的精神境界和校园景观。理想的校园景观，应彰显大学使命和中国特色，与大学精神本质一致，延续大学的传统，展示大学的理想，体现大学的气象; 不是为了追求奢华、复杂，不是远离天真，而恰恰是重新靠近它，还原其简约、单纯与天真的本色。

这次论坛上，我校与高雄师范大学、东华大学签订人才培养协议，分别为这次论坛的大会主旨报告专家和报告主持人赠送了专门的纪念品。

签约仪式

赠送纪念品

往期回顾

文字|梁龄 黄林

摄影|游剑锋 刘海营 叶玉婷

编辑|邱玥琪